500APP官方下载章程

序言

500APP官方下载创立于1982年9月，初名临沭县农业技术中学，1985年9月，山东省教育厅批准更名为临沭县职业中等专业学校，1999年11月临沭县职工中专整体并入，2002年原临沭县职业高中职业教育功能整体并入，2003年3月临沭县第五中学整体并入，2009年12月升格为副县级单位，2015年7月，临沂市政府批准更名为500APP官方下载，实行市、县两级管理，以县为主的管理体制。

500APP官方下载1991年被原国家教委确定为首批省级重点职业中专，2000年被教育部认定为首批国家级重点职业学校，2004年被确定为全省重点建设的110所职业院校，2006年被确定为全省“双证互通”试点学校、学分制改革试点职业院校，2011年立项建设、2014年被认定为首批“国家中等职业教育改革发展示范学校”，2021年被确定为首批“山东省高水平中等职业学校”建设计划立项学校，2022年被认定为首批“山东省示范性中等职业学校”。

第一章  总  则

第一条  为了适应现代职业教育科学发展的需要，深化教育改革，全面提高教育教学质量和办学效益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国职业教育法》和《中华人民共和国教师法》及有关法律法规，结合本校实际，制定本章程。

第二条  学校是临沭县人民政府举办的、实施全日制普通中专教育的非营利性事业单位法人。临沭县人民政府核定办学规模，保障学校的办学条件和办学自主权。学校隶属临沭县教育和体育局主管，依法办学，接受社会监督。

学校名称：500APP官方下载（简称临工校），英文表述为：LinYi Industrial School。学校地址：临沭县苍马山风景区叠翠路2号，邮政编码：276799。

校长为学校的法定代表人。

第三条  学校为中等层次的全日制普通中专学校，实行市、县两级管理，以县为主，实施全日制普通中专教育，学制三年，同时可举办中等层次的职业中专以及各类短期实用技术培训。

第四条  学校办学宗旨：立德树人，促进就业，服务发展。

第五条 学校办学目标：使无业者有业，使有业者乐业。

第六条  学校办学方向：坚持中国共产党的领导，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，坚持立德树人、德技并修，坚持产教融合、校企合作，坚持面向市场、促进就业，坚持面向实践、强化能力，坚持面向人人、因材施教。

第七条  学校办学特色：学校坚持“文化立校、特色兴校、质量强校、品牌亮校”的治校方略，实施校企广泛合作、产教深度融合的“双元制”办学，以发展中等职业学历教育为主，完善“3+4”中职本科贯通分段培养和“三二连读”初中后五年制高职教育人才培养模式，实施开放大学教育，举办各类短期社会培训工作，建设工厂化实习实训基地，主要面向临沭县、临沂市域招收初中毕业生，培养、培训现代农艺类、烹饪类、畜牧养殖类、机械制造类、机电技术类、运输类、软件与技术应用类等专业的高素质技术技能型人才。

第二章  学校标识和校庆日

第八条  核心理念：立德树人  铸匠兴业

第九条 校训：德技双馨  追求卓越

第十条  校风：明礼守信  求实创新

第十一条  教风：敬业爱生  精益求精

第十二条  学风：尊师守纪  自信乐学

第十三条  校徽：学校校徽是双圆套圆形徽标，中间是中间由齿轮、山峰、河水组成，齿轮代表工业元素，山峰代表学校背依苍马山，最高峰幻化的笔尖代表教育，河水代表学校坐落沭河岸畔，下方有“1982”字样，代表学校建校时间；外环上方是中文行书体“500APP官方下载”字样，下方是英文“LinYi Industrial School”。

第十四条  校旗：旗面自上而下由黄红黄三个平行长方形组成。中间红色部分占旗面3/5，中央分别印有蓝色校徽、反白色中文行书体校名全称及校名英译全称。

第十五条  校歌：《放飞青春的梦想》

第十六条  校庆日：10月16日。

第三章  教  师

第十七条  学校教师须具备国家规定的教师资格，具备正确的思想信念、良好的职业道德和较高的教育教学水平，言行符合《中小学教师职业道德规范》。

第十八条  学校实行教职工聘任制，根据上级规定和学校实际定编、定岗、定人、定责。教职工由校长聘任。对不胜任现职工作的教职工，学校可不聘、解聘或安排其他工作。工资待遇按上级规定执行。

第十九条  学校教师实行教师资格制度和中等职业学校教师专业技术职务制度；学校教学辅助人员及其他技术人员实行专业技术职务制度；学校工勤人员实行劳动合同制度。

第二十条  教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养具有创新精神和实践能力的社会主义事业建设者和接班人的重任。教师应忠诚于人民的教育事业。

第二十一条  教师享有下列权利：

（一）按规定使用学校的公共资源；

（二）公平获得自身发展所需的机会和条件；

（三）在品德、能力和业绩等方面获得公正评价；

（四）公平获得各种奖励及荣誉称号；

（五）对学校工作的知情权、参与权、监督权；

（六）就职务聘用、福利待遇、评优评奖、纪律处分等事项表达异议和提出申诉；

（七）依照法律、法规、规章、学校规定和合同约定，获得薪酬及其他福利待遇；

（八）法律、法规、规章与合同约定的其他权利。

第二十二条  教师应当履行下列义务：

（一）忠于教育事业，贯彻国家的教育方针；

（二）爱岗敬业，勤奋工作；

（三）关心和爱护学生，尊重学生人格；

（四）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（五）遵守学校规章制度；

（六）尊重学术自由，遵守职业道德；

（七）维护学校声誉和权益；

（八）法律、法规、规章规定和合同约定的其他义务。

第二十三条  学校健全教师权益保护机制，为教师行使权利和履行义务提供必要的条件和保障。学校实行教职工量化考核制度，对教职工的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核，考核结果作为受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

第二十四条  对在教育教学工作中业绩突出的教职工给予表彰、奖励。对违反《教育法》等法律法规和学校规章制度的教职工，学校根据有关规定予以处理。对不履行岗位职责，工作造成重大损失的教职工予以解聘或辞退，教职工对所受处理不服，可以按规定向学校提出申诉。

第二十五条  学校根据工作需要雇用管理人员和临时工作人员，所用人员应具备相应的政治业务素质。

第四章  学  生

第二十六条  凡按有关规定被学校录取的学生，即取得本校学籍。学校建立健全学生学籍管理制度，建立学生档案，严格学籍管理。

第二十七条  学校对家庭经济困难的学生根据有关规定提供一定的资助，鼓励同学之间、师生之间互相帮助。

第二十八条  学生享有下列权利：

（一）参加教育教学活动，使用学校提供的公共资源；

（二）在思想品德、综合素质、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书；

（三）在校内组织、参加学生社团，发展自己的兴趣、爱好和特长；

（四）组织和参加社会服务、勤工助学及创新、创意、创业和文娱体育等活动；

（五）公平获得奖学金、助学金及助学贷款，享有规定的福利待遇；

（六）对学校工作的知情权、参与权、监督权；

（七）对学校给予的处理或者处分有异议，向学校或者教育行政部门提出申诉，对学校、教职工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；

（八）法律、法规、规章规定的其他权利。

第二十九条  学生应当履行下列义务：

（一）遵守宪法、法律、法规；

（二）遵守学校各项规章制度，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；

（三）努力学习，完成学业，积极参加体育活动；

（四）按照国家和学校有关规定，按期缴纳有关费用；

（五）维护学校声誉和权益；

（六）法律、法规规定的其它义务；

第三十条  学校在学生中成立共青团和学生会组织，支持其按照各自的章程活动。

第三十一条  学生处对学生的在校行为按照《学生日常行为规范》实施量化管理。对全面发展、品德高尚、成绩优秀的学生予以表彰、奖励；学校对违反法律法规和学校管理制度的学生，予以处分。

第三十二条  认真贯彻执行国家颁布的《学校卫生工作条例》和《学校体育工作条例》。

第三十三条  学校积极为学生择业、就业、创业提供条件和帮助。

第五章  学校组织机构与管理体制

第三十四条  学校实行中国共产党500APP官方下载委员会(以下简称校党委)领导的校长负责制。校党委依照法律和有关规定，按照中国共产党章程，全面领导学校工作，支持校长独立负责地行使职权。其领导职责主要是：

（一）坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持为党育人、为国育才，确保党的教育方针和党中央决策部署在学校得到切实贯彻落实；

（二）坚持把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，团结带领全校教职工推动学校改革发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；

（三）讨论决定事关学校改革发展稳定及教育教学、行政管理中的“三重一大”事项和学校章程等基本管理制度，支持和保证校长依法依规行使职权；

（四）坚持党管干部原则，按照有关规定和干部管理权限，负责干部的教育、培训、选拔、考核和监督。讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人的人选，协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督等工作。

（五）坚持党管人才原则，按照有关规定做好教师等人才的培养、招聘、使用、管理、服务和职称评审、奖惩等相关工作；

（六）开展社会主义核心价值观教育，抓好学生德育工作，做好教职工思想政治工作和学校意识形态工作，加强师德师风建设和学校精神文明建设，推动形成良好校风教风学风；

（七）加强学校各级党组织建设和党员队伍建设工作，严格执行“三会一课”等党的组织生活制度，发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用；

（八）坚持全面从严治党，领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设主体责任；

（九）领导工会、共青团、妇女组织等群团组织和教职工大会(教职工代表大会)，强化党建带团建，加强学生会和学生社团管理，做好统一战线工作。

（十）讨论决定学校其他重要事项。

第三十五条  校党委实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由校党委会集体讨论作出决定。校党委班子成员根据集体的决定和分工，切实履行职责。

第三十六条  党委书记主持校党委全面工作，召集并主持学校党委会，负责组织校党委重要活动，督促检查党委决议贯彻落实，督促党委班子成员履行职责、发挥作用。

第三十七条  校长在校党委领导下，依法依规行使职权，按照学校党委有关决议，全面负责学校的教育教学和行政管理等工作，其职责主要是：

（一）研究拟订和执行学校发展规划、基本管理制度、内部教育教学管理组织机构设置方案。研究拟订和执行具体规章制度、年度工作计划；

（二）组织开展教学活动和教育教学研究，加强教育教学管理，深化教育教学改革，负责招生、就业和学生学籍管理；

（三）加强学生德育、体育、美育、劳动教育和心理健康教育，提高学校思政课教学质量。组织开展学校文化活动和科学普及活动，建设文明校园；

（四）研究拟订和执行学校重大建设项目、重要资产处置、重要办学资源配置方案，管理和保护学校资产；

（五）研究拟订和执行学校年度预算、大额度支出，加强财务管理和审计监督；

（六）加强教师等各类人才日常教育管理服务工作，依据有关规定与教师以及内部其他工作人员订立、解除或终止聘用合同；

（七）做好学校安全稳定和后勤保障工作；

（八）组织开展学校对外交流与合作，加强学校与社会、家庭的联系，形成育人合力；

（九）向学校党委报告重大决议执行情况，向教职工代表大会报告工作，支持群团组织开展工作，依法保障师生员工合法权益；

（十）履行法律法规和学校章程规定的其他职权。

学校根据需要设副校长若干名，副校长协助校长负责某些方面的工作并完成校长委托的工作，对校长负责。

第三十八条  校长召集并主持校长办公会议。校长办公会议是学校行政议事决策机构，研究提出拟由学校党委讨论决定的重要事项方案，具体部署落实党委决议的有关措施，研究处理教育教学、行政管理等工作。会议成员一般为学校行政班子成员，不是行政班子成员的党委班子成员可参加会议。会议议题由学校领导班子成员提出，校长确定。会议应当有半数以上行政班子成员到会方能召开。校长应当在广泛听取与会人员意见基础上，对讨论研究的事项作出决定。

第三十九条  学校设校务委员会，校务委员会是学校的咨询议事和监督机构，是社会参与学校治理的组织形式。行使下列职权：

（一）审议通过校务委员会章程及其修订案；

（二）决定委员的增补或者退出；

（三）参与审议学校章程拟定和修订、发展与改革规划、学科建设与专业设置、年度预决算报告等重大事项；

（四）审议学校开展重大项目及协议；

（五）监督和评价学校办学质量与效益；

（六）承担学校委托的其他职能。

校务委员会由校党委书记、校长及相关校领导、中层干部代表、教师代表、学生代表、家长代表、杰出校友代表等组成。校务委员会委员由学校聘任，任期三年，每年改聘三分之一，如有特殊情况，可临时增聘委员或双方协商解聘。校务委员会设主任一名，由校长兼任校务委员会主任，副主任两名，一名由学校分管领导担任，另一名由校外人士担任。校务委员会会议根据需要召开，由主任召集和主持。

第四十条  学校设立理事会。理事会是根据面向社会依法自主办学需要而设立，由学校代表、行业代表、企业代表等参加，支持学校建设发展的咨询、协商、审议与监督机构，是学校实现科学决策、民主监督、社会参与的重要组织形式和制度平台。

第四十一条  理事会在以下事项上发挥作用：

（一）密切社会联系，提升社会服务能力，与相关方面建立长效合作机制；

（二）扩大决策民主，保障与学校改革发展相关的重大事项决策充分听取或体现相关方面意见；

（三）争取社会支持，丰富社会参与和支持学校办学的方式与途径，探索、深化办学体制改革；

（四）完善监督机制，健全社会对学校办学与管理活动的监督、评价机制，提升社会责任意识。

理事会依照其章程履行职责。

第四十二条  学校建立教职工代表大会（以下简称学校教代会）制度。学校教代会是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式，行使下列职权：

（一）听取学校章程草案的制定和修订报告，提出意见和建议；

（二）听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大问题解决方案的报告，提出意见和建议；

（三）听取学校年度工作、学术工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议；

（四）讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法；

（五）审议学校教代会提案办理情况报告；

（六）按照规定和安排评议学校领导干部；

（七）通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；

（八）讨论法律、法规、规章规定的以及学校与学校工会商定的其他相关事项。

学校教代会代表以教师为主体，教师代表不得低于代表总数的60%。学校制定教职工代表大会章程。教职工代表大会按照其章程开展工作。

第四十三条  学校自主设置办公室、教务处、学生处、总务处、实训处、培训办、财务科、安全办、质量控制与绩效考核办公室等管理机构，设置招生就业处、信息管理中心、产教融合中心等教辅机构，设置大赛集训中心、教科室、开放教育办公室、数控技术系、机电技术系、信息技术系、教育服务系、汽车服务系、升学一部、升学二部、升学三部等教学机构，同时设置党委办、工会、团委和妇委会等群团组织，分别承担相应的管理、协调、督导职能。

各职能处室和系部既根据职责范围履行各自职责，又相互配合，协调工作。

第四十四条  学校教育教学工作实行校、系部二级管理制度。各系部在学校领导下，负责本系部的教育教学管理、学生管理、教师管理等日常管理工作。

班级实行班主任负责制，班主任负责班级的日常管理并协调其他教育教学事务。

学校教学工作实行校、教研组两级负责制度。各教研组具体负责本专业、本学科的教研及教学工作。

第四十五条   学校设置学校家长委员会，家长委员会是由学生家长代表组成的，是协助学校全面贯彻教育方针的群众性组织机构，其主要职责是：

（一）宣传“百年大计，教育为本”的思想，弘扬尊重人才、尊师重教、关注职业教育、关爱学生的社会风气； 

（二）沟通学校教育与社区教育、家庭教育的联系，促进三者之间的互动和协调发展；

（三）协助学校开展教育活动，指导家长对子女进行家庭教育；

（四）支持学校改善教育环境和办学条件，促进学校不断发展；

（五）参与和协助学校做好相关管理工作。

家长委员会分学校家长委员会、系部家长委员会和班级家长委员会三级。学校、系部、班级的三级家长委员会分别由班级在校学生家长组成。学校家长委员会成员由系部、班级家长委员会中的委员推荐产生。学校制定家长委员会章程。家长委员会按照其章程开展工作。

第四十六条  学校学生代表大会是学生在校党委领导、校团委指导下实现自我教育、自我管理和自我服务的重要组织形式。校学生代表大会按照章程开展活动，参与学校民主管理和监督，维护学生的合法权益。

学校学生代表大会闭会期间，分别学校学生会代其行使职权。学校各系部建立各系部学生代表大会制度。

第六章  教育教学科研管理

第四十七条  学校教育教学以立德树人为根本，坚持就业与升学并重，坚持产教融合、校企合作、工学结合、知行合一，对学生进行思想政治教育和职业道德教育，传授职业知识，培养职业技能，进行职业指导，全面提高学生的素质。

第四十八条  学校不断加强和改进德育工作，建立和完善管理机构，成立由分管校长任组长的学校德育管理工作小组，设立学生处作为德育管理机构，注重工作实效，不断创新德育教育形式，提升教书育人效果。

（一）积极探索学科思政新模式。学校根据各学科教学自身的特点，充分挖掘学科教学中的思政因素，构建学科思政目标体系，潜移默化进行思政渗透。

（二）加强教职工思想政治、职业道德教育。充分发挥教职工教书育人、服务育人、管理育人的作用，形成全员育人机制。

（三）对学生进行习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观以及传统美德教育、感恩教育、心理健康教育和法制教育，培养学生良好的品德品质，健全的人格，增强学生感恩意识、责任意识、安全意识和法制意识，使学生形成科学的世界观，正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯。

第四十九条 教务处作为教学管理机构，负责制定教学管理制度，保证教学计划的实施；教研组负责组织本学科教师开展教学常规工作及教科研活动，积极探索适合学生成长的教学模式，科学运用和推广现代教育技术，提高教学质量。

第五十条按照《500APP官方下载教学管理制度》，加强常规教学管理，规范教学秩序。

第五十一条学校加强专业建设，做精做强学校优势专业，充分发挥数控技术应用、汽车运用与维修、机电技术应用、电气运行与控制四个山东省品牌专业和数控技术应用、汽车运用与维修两个山东省特色化专业的示范带动作用，带动其他专业的发展，提升专业辐射能力和社会服务能力。

同时，学校应该积极构建专业动态调整机制，不断适应地方经济发展变化对人才培养的需求。

第五十二条学校坚持以教学为中心，更新教育观念，积极推进教育教学改革，强化学生专业技能训练，把“校企合作、工学结合”作为人才培养模式改革的重要切入点；改进教学方式，积极开展项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学和岗位教学，不断提高教学质量。

第五十三条学校积极推行“订单式”“学徒制”等工学结合人才培养模式，强化技能性和实践性教学过程，充分体现企业对职业教育人才培养的要求，使企业真正参与到职业教育中来，使办学与企业需求实现有效对接。

第五十四条  学校加强教材建设规划和教材、教辅管理与使用工作。公共基础、专业必修课程和专业核心课程教材必须在教育部选定教材目录中选用，起始年级思想政治、语文、历史课程使用国家统一指定教材，其它课程均在山东省教育厅职业教育教材选用平台目录内中选用。

第五十五条学校积极开展创业教育，通过建设精品创业课程，培养优秀创业教育师资，举办创业教育特色活动，培养学生创业意识，提高学生创业能力。

第五十六条 学校加强校内外实训基地建设，按照实验实训、专业综合实训、顶岗实习等分阶段实践教学要求，分层次建立校内外实验、实训、实习教学基地。加强与行业、企业的合作，不断探索校企一体化、资源共享的区域性实训基地的建设和管理新模式，形成校企合作的良好机制。

第五十七条学校加强教科研工作，不断丰富科研内容，创新科研方法，加强教科研培训，培养教师研究性思维，提高教科研水平。科研工作要坚持前瞻性、创造性和实效性等原则，根据职业教育的要求，针对职业教育中普遍存在的突出问题，以校为本，围绕职业教育的目标、管理、课程、教材、教学方法、教学组织形式以及考试评价等方面进行改革和研究。

第五十八条  学校实施教考分离。积极引入国家职业资格鉴定试题，组织行业、企业专家和本校教师编制试题，组建试题库。

第五十九条  教学工作坚持以公共基础课为基础，专业课为主体，实践操作为重点，以提高学生动手能力达到岗位合格为目标，联系实际，讲求实效，突出专业特色，培养学生工匠精神、劳动精神、劳模精神、创新精神和实践能力。

第六十条  学校按照教育行政部门颁布的校历安排工作。学校不随意停课。若遇特殊情况必须停课的，要由校长决定。

第七章  校企合作机制

第六十一条  学校积极探索实践校企合作、工学结合技能人才培养模式，广泛开展校企在人才定向培养、科学研究、信息交流、技术开发、队伍建设等方面的深度合作。

第六十二条  校企合作原则：加强校企合作，实现资源共享；进行产学研结合，提高教育教学质量；坚持互惠互利，实现学校、企业、学生三方共赢。

第六十三条  校企合作内容

（一）人才培养合作。学校根据企事业发展需要为企事业“订单”培养人才，向企事业输送具有职业素质和技能的人才。经协议可以以企业冠名的形式联合创办“企业冠名班”。企事业单位为学校提供实习实训基地。企事业单位接纳本校学生顶岗实习，并根据国家有关规定支付学生报酬。

（二）科研合作。联合申报、攻关不同层次的科研课题和产学项目，优惠向对方提供和转让技术资料、实验设备和科技成果专利等。

（三）队伍建设合作。企事业为学校提供教师锻炼场所和方便条件，为学校选派兼职教师。学校为企事业培训在职人员，组织兼职教师培训，办理聘任手续。

（四）信息交流合作。企事业为学校反馈人才需求信息，学校为企事业提供学术科研信息和理论咨询与指导。

第八章  资产、财务与经费管理

第六十四条  学校经费来源以国家财政拨款为主，多渠道筹措为辅，每年学校依法向上级有关部门提出经费预算，申请经费支持。

学校按照教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，向学生收取费用。

第六十五条  建立健全财务管理制度，认真制定并执行学校财务计划，分清资金渠道，合理使用资金。严格掌握费用开支范围和开支标准，执行财务支出专人审批制度。

第六十六条  建立健全经费管理制度，经费开支实行民主管理，遵守国家财经制度和财经纪律，按上级财政部门的要求使用经费，并接受上级财务和审计部门的监督。

第六十七条  加强校产管理，防止公物流失和浪费。学校固定资产实行分级管理，责任到人，学校办公用品购买、入库、出库由专人负责和管理，总管理员和分类管理员要做好帐、物登记工作，做到帐物相符。

第九章  附  则

第六十八条  本章程经学校教代会讨论、校务委员会审议、校长办公会议审议、校党委审定后，由校长签发，报临沭县、临沂市教育部门核准后实施。

第六十九条  章程的修订由学校校长办公会提议，章程修订案的审核发布程序依据第六十八条的规定执行。

第七十条  章程是学校运行的基本规范，校内其他规章应依据本章程进行制定和修改，不得与章程相抵触。

第七十一条  本章程由学校党委会负责解释。

第七十二条  本章程经核准，自发布之日起施行。